05 junho 2023

Levantamento e modelo 3D do espaço

 





https://app.sketchup.com/share/tc/northAmerica/j6plg33hvpI?stoken=88t-Lx5DQeYsIklNFe4Nmy4Cbmc7WhNMrgVb0yFzVXLBvjGiN_RmB7phKv7F0LRi&source=web


04 junho 2023

Rede de Implicações revisada + o que querem promover

 

O grupo têm propostas para promover sensações como as de conforto, permanência, curiosidade, conexão com o espaço ao redor. De maneira geral, seria tirar o caráter de esquecimento e frieza, investindo mais na privacidade, sem aumentar a claustrofobia. Além disso, como o movimento seria preservado, utilizaríamos esse espaço para instigar o interesse das pessoas por aquela área, possibilitando a interação desejada. Dessa forma, desenvolveríamos o potencial escondido nos entulhos daquela área.

Vídeo da performance no espaço escolhido




  https://youtu.be/FP1uQvDpt4c

21 maio 2023

Grupos e espaços escolhidos na Escola para intervenção

Espaços escolhidos:

-Debaixo da escada perto do DA :local com muito potencial, mas utilizado para guardar entulhos. Localiza-se num lugar de transição (escada e corredores), mas é bem estratégico dar uma função de permanência, devido à proximidade com salas de aula. Assim como disse Hertzberger, os locais devem ser funcionais, flexíveis e polivalentes, e por isso foi nosso local final para a intervenção, visto que desejamos aplicar esses conceitos na prática. É um local bem iluminado, com o pé direito mais alto da faculdade, apresenta contraste entre a boa iluminação das grandes janelas e o escuro criado pela estrutura da escada.

-Hall dos elevadores: Lugar amplo, utilizado como espaço de transição, com acesso à escada, elevadores, e corredor. Há um fluxo intenso de pessoas, e nenhum local de permanência no hall em questão. Hertzberger fala muito, em "Lições de Arquitetura", sobre o arquiteto projetar uma área com o tamanho ideal, que não seja muito grande, capaz de criar ilhas de isolamento, mas também não muito pequena, impedindo um fluxo contínuo. Contudo, o espaço analisado na rodada, mesmo sendo grande, não satisfaz às condições propícias para a permanência, visto que não possui infraestrutura para tal. Além disso, para "ocupar" o espaço livre foi colocado um bicicletário ali, que limita as noções de articulação propostas pelo autor. Outrossim, é uma região utilizada temporariamente para exposição de projetos. Portanto, as pessoas acabam usando essa área como um improviso, sem algo destinado particularmente para as demandas exigidas por lá. Seria necessário repensar sua significação como parte integrante da faculdade, promovendo permanência e distribuindo melhor suas funções.

- Espaço da entrada secundária: lugar amplo, com acesso à escada, sala de aula, laboratório e corredor. Espaço com muita movimentação, que poderia ser melhor explorado como área de espera. Assim como no livro "Lições de Arquitetura", os lugares devem ser bem articulados, para a complementação de todos os ambientes do edifício, e esse em questão não adere a tal conceito, visto que foi esquecido mediante a transposição da entrada para outro espaço. Possui acesso à praça da faculdade, com uma vista linda que poderia ser melhor aproveitada.


Rede de Implicações do espaço escolhido

 



Fotos maquete